批评的良方：抓三个有效点——给三年级父母朋友的第六封信|彭峰
（以上图片来网络）
尊敬的父母朋友：您好！
三年级的孩子，无论在学习方面，还是在为人处事方面，都会是问题比较多的“季节”。这必然涉及到一个棘手的事情，那就是批评。
在现实生活中，父母遇到孩子出现问题时，通常是脸色发青，情绪激动，声音分贝提高，语言犹如暴风骤雨，批评过后，会问一句：“记住了吗？”孩子往往会弱弱地回答：“记住了。”父母又会严厉地说喝道：“大声点。”孩子被逼着大声了一点。
这样的批评也是有效的。除了暴风骤雨式的批评外，更应该有和风细雨式的批评，因为后者往往更有效果。
到底怎么做呢？
委婉地批评，就像刮胡子前先涂一层“肥皂水”。
在抗日战争时期，毛泽东听说中央机关有一个理发员想上前方打仗，不愿意在后方为人理发。有一天，毛泽东去理发，边理发便和他聊天。毛主席说：“你的理发技术真不错，把我变年轻多了，我们的头发长了，还有战士们从前线下来，头发长了都找不到人理发。看来，你的工作和我的工作和前线的战士的工作一样，都很重要，都少不了。”这席话，让理发师感觉到自己的工作也很重要，很是感动，当即表示要在后方好好地为大家服务。
美国总统柯立芝被人称为“沉默的卡尔”，因为他总是很少说话。但有一天他却赞扬起了别人。他有一位女秘书，人虽长得非常漂亮，但工作中却时常粗心大意。一天早晨，柯立芝看见秘书走进办公室，便对她说：“啊！露丝小姐，今天你穿的这身衣服真漂亮，正适合你漂亮迷人的身材。”秘书听了有点受宠若惊。柯立芝接着说：“但你也不要骄傲，我相信你对工作的处理也能和你本人一样漂亮。”果然从那天起，女秘书在公文上很少出错了。
领袖的故事，让我们深思。在家庭教育中，委婉地批评，就好像在刮胡子前涂一层肥皂水，这样就不会痛了。例如，孩子写字不好，父母朋友可以这样批评孩子：“你的数学作业，做得非常漂亮。我知道，那是因为你非常认真。如果你练字时这么认真，一定会很棒。”其实，这样的例子，还可以举出很多，而其核心的“艺术”是什么呢？值得你我深思。
提问式批评，就像苏格拉底总是追问他人，最终他人自己得到对事物的正确看法。
古希腊有个青年人自认为自己比大哲学家苏格拉底还聪明。
有一天，苏格拉底问他一个问题：“世间是先有蛋还是先有鸡?”
青年人不假思索地回答：“鸡是从蛋中孵 出来的，自然是先有蛋罗!”
“蛋是鸡下的。没有鸡，蛋从哪里来?”
青年人想了想说：“那还是先有鸡!”
“你刚才已经说过，鸡是从蛋中孵出来的。没有蛋，鸡从哪里来?”
青年人抱怨说：“你怎么提出这样一个怪问题呢?现在我也问你一个问题。”
“请提吧。”“你说说是先有蛋还是先有鸡?”
苏格拉底老老实实地回答：“我不知道。”
青年人笑了：“这样看来，你和我其实差不多啊!”
苏格拉底说：“不，你是以不知为知，我是以不知为不知。以不知为知，非知，以不知为不知，非不知!”
苏格拉底非常高明，他用提问的方式和这位青年人探讨，于是这位青年人终于明白自己的问题。这青年人的遭遇，有点儿像在别人的追问下，不知不觉中，完成了一场深刻的自我批评。
在家庭教育中，我们可以用提问的方式，和孩子探讨。例如，早饭时，长辈为我们准备了丰盛的美食，但孩子不愿意吃。作为父母，可以和孩子探讨：“你知道吗？其实，有时候造成我也吃不掉那么多，但我都会慢慢地吃掉，哪怕有点儿撑，或者先拿着，晚点再吃。你知道为什么吗？”这是引起他思考。随后，再来和他讲其中的“秘密”。这样的例子，其实也可以有很多，那么，其中的核心的艺术又是什么呢？
用故事代替批评，就像给孩子一面镜子，他自己会照见。
孩子是天生喜欢故事，而故事除了有无穷的吸引力，还有一种治愈力。如果，孩子不重视小缺点、小错误，可以给孩子讲讲小鳄鱼的故事。
南美洲海洋中有一种很小的鳄鱼，它的外皮很疏松，浑身长满了尖锐的荆棘。它对付比自己大几倍的鱼有一套办法。当大鲨鱼把它吞进肚子以后，它就缩成一个刺球，用身上的刺，一边到处乱刺乱撞，一边啃吃鲨鱼肉，鲨鱼虽然很疼痛，可毫无办法，只能听之任之，最后一命呜呼。
小缺点，如果不重视，那可能为其所害。故事讲完，可以说说自身有哪些“小鳄鱼”。
如果孩子不能正确对待批评，可以给他讲讲这个故事——
三个学习绘画的人在学艺途中将自己的得意之作以1000元标价出售，他们的第一位顾客均说了一句相同的话:“您的画怕是值不了那么多吧?”
其中一个人听了后，对自己的画仔细掂量，最终以2000元售出，而他经过后来的刻苦努力，成为著名的画家。他就是丁托列托。
另一个听后只是轻轻地将画撕毁，而从此改行，学习雕塑而成为一代宗师。他就是唐代著名雕塑家杨惠之。
第三个呢，认为自己的画或许真的不值那个价，便降低了要求，以500元售出。至今，他也只是一个三流的画家，以卖画糊口，过着流浪的生活。他一直就生活在我们的身边。
面对孩子大大小小的问题，总有适合的故事给孩子以启发和教育。苏霍姆林斯基就编写过一本书《做人的故事》，书中有很多故事。更有厉害的父母朋友，会把孩子的行为编进故事里，讲给孩子听，这往往会有神奇的效果。
给孩子讲故事，就好像给孩子照一照精神的镜子。孩子喜欢，同时，可能还会引发孩子意想不到的改变。
父母朋友们，以上三条建议，是具体的方法。还有一点必须和您分享，那就是：批评不是对孩子的讽刺、挖苦、扣帽子、抓辫子等，而是善意地帮助孩子认识、纠正缺点和错误，用毛泽东主席的话来说，就是“惩前毖后，治病救人”。
今天就聊到这里。
祝安康快乐！
此致
敬礼！
您的朋友：彭峰
2019年12月7日
点一下“在看”吧：）